第113章
元璟端着几杯水走到客厅，微微一笑。
他朝正在厨房往水壶里蓄水的解析朗声道：“解析，开始学习了。”
解析抱着她的小水壶走到客厅的第一句话就是：“这一本我昨天做完了。”
吃过亏的元和了然地点点头：这才是一如既往的解式学习风格。
认真翻看并评估出少数几篇真题难度的荀子言抖了抖手上举着的册子：“你说的是这一本？”
解析点头：“是啊。”
她在自己的例常座位上坐下，仰头望向嘴角含笑的元璟。
“今天学什么？还是先学英语吗？”
高考的课外词汇都背完了，再往上，只能朝着托福雅思专四专八四六级的道路行进。
还是给五年级的英语跳级考试留一点活路吧。
元璟不动声色地回答：“今天让你哥哥和你的两位朋友来教你，你问问他们。”
李婳把册子翻得哗啦作响，疑惑道：“答案在哪里？我怎么没看见有作答痕迹。”
“在这里。”解析打开活页文件夹，取出一张写满字母的纸张递给李婳。
元和知道解析的话不会作假，他扯过不一会儿的工夫纸页边缘便有些翻卷的册子浏览一番，把解析的椅子拖到跟前，握着解析幼弱的小肩膀，苦口婆心地告诫道。
“在做题目时，尤其是选择题，除非是一眼可以看出答案的题目，你觉得你写上的答案无论如何都不会出错，这时才可以一笔带过。”
“比如说，9+8*6+12-6/3等于多少。”
解析脱口而出：“67。”
元和：“……”
“我知道等于67。”
元和随手拉过一张白板，握着白板笔在白板上写写划划，力求让解析身临其境。
“我的意思是，这道四则运算题考察的是先乘除后加减的运算法则。通常，这也是最容易设陷阱……”
见解析一脸涉世未深懵懂无知的样子，元和换了个说辞解释道：“最容易丢分的地方。”
“碰到这类题目，我们应该先把关键词圈出来，然后排列作答步骤，紧接着依次计算。”
元和在8*6与6/3的下面画了一条横线，又在旁边标上带圆圈的数字一，最后分别在加号和减号的上方标上同类的数字二。
“这样做虽然慢了点，但能百分百预防失错率。熟练之后，这些审题步骤也花不了多少时间，反而会成为得分助手，你明白吗？”
解析顶着元和殷切的目光摇头又点头。
“怎么了，是哥哥哪里说的不清楚吗？”
李婳和荀子言各自对照了几篇阅读题后，拿着答案两相一碰头，相顾无言。
李婳高声道：“析析，我要的是你的答案，不是参考答案。”
解析茫然不解：“这就是我的答案。”
“不可能！”李婳斩钉截铁地否决道，“就我和荀子随即抽取的那一部分题目对照的情况来看，这些答案都是正确的。”
“我的答案就不能是正确的吗？”解析反问。
李婳：“……”
好有道理，我竟无法反驳。
荀子言晃了晃脑袋，又眨了眨眼睛，好让自己更清醒一点。
他有理有据地指着摊开的册子说道：“第一，这些题目难度不一，几乎涵盖了初中和高中的知识；第二，全篇毫无作答痕迹。”
众所周知，看一个学生有没有认真完成英语作业，不是看字迹是否清晰，答案是否正确，而是看ta有没有在题目上留下圈勾叉划的解题痕迹。
“我们能答出正确答案，不意味着……”荀子言委婉说道，“嗯，是因为我们比你年长许多，也比你多上了几年学的缘故。”
再度听闻这个观点，解析生出一丝无奈。
她肃目道：“会不会答这些题，难道是以学习时间的长短来评估，而不是看我对知识点的掌握程度？”
荀子言愣愣地摇头。
但是，难道解析真的会做，并全部做对了？那可是高中的水准啊！
重要的是学了多少，而不是学了多久。
李婳心酸叹气：我怎么早没有想到？我浪费了多少的大好光阴在与长辈斗智斗勇上？有这借口我能多玩多久！
难得见解析绷着小脸，元和觉得有些新奇。
他凑上前去，未曾开口，便迎来了突然站起身的解析。
“怎么了？”
“哥哥，你不是说可以一眼看出答案的题目和能够保证百分百正确率的答案是不用在卷面上做笔记的吗？”
元和将视线移到那本争议颇多的册子上，尾音颤抖。
“是啊~”
三连暴击，成就达成。
优哉游哉旁观许久的元璟一一点评：呵。
天真！
幼稚！
肤浅！
你们对解析的力量一无所知。
新上任的菜鸟和自请退役的老鸟两相一对比，解析立刻觉出元璟的高效高压和高能的好来。
虽然，先受不住的人，一直都是元璟。
解析走到元璟身边可怜巴巴地望着他，双眼满溢着对知识的渴望。
“已经很晚了，我今天还什么都没学。”
城门失火，殃及池鱼。
众人皆醉我独醒的清高姿态一收，遗世独立的元璟满脸问号。
不是吧！
不会吧！！
不能吧！！！
这三个小子怎么这么靠不住，一个早上都撑不过！
幽怨、悲愤、怒其不争、怜惜、惶恐……
众多复杂的思绪汇聚成一柄利剑，直直地朝对脸懵的三人刺去。
李婳恍惚地环顾四周，看到角落里的一个行李袋，脑子里冒出一个大胆的想法。
他颤颤巍巍地试探道：“析析，我这里有一些题目，要不，你……看看？”
元璟松了一口气，摸了摸解析的头，鼓励道：“去吧。”
李婳荀子言（o.o）：还真是给解析准备的！
数学果然才是解析的心头爱。
解析看着李婳翻出的一大堆试卷，果断地捧着属于数学的那部分，脚步轻快地回到自己的专属座位上坐下。
环形的多功能桌为李婳三人旁观解析答题提供了绝佳的全方位视野。
几个上高中以来数学就没下过135的尖子生开始了他们的震惊之旅。
看了十分钟，就没见过解析有思维凝滞的时候。
荀子言概叹道：“我一直以为‘下笔如有神助’是描述文学类的，现在看来，是我见识鄙薄。”
至今，也没发现有任何一题的答案是错误的。
李婳：“这才是天之骄子！解析莫不是数学家的宠儿吧。”
隔岸观火的元璟：不好意思，我的朋友，她可能/似乎/好像/应该/也许……想当的是数学家？
元和终于后知后觉：解析在数学上的水平，兴许比他这个哥还高。
这还得了！
元和骤然抬眼，视线从贴着软贴的墙上一掠而过，想起解析心算满分的成绩，呆住了。
我刚刚，问了解析，什么问题？
看了一眼对着高中数学卷越答越兴奋的解析，元和悲愤地捂住自己的脸。
太愚蠢了。
丢大人了。
被拍倒并顺势躺在沙发上的前浪看着一个个前赴后继被拍得怀疑人生的后浪，缓缓露出一个满（邪）意（恶）的笑容。
【作者有话要说】
看文愉快。
独乐乐，不如众乐乐。
元璟：你们快乐吗？
解析：快乐！
其他人：“……”
来啊~学习啊~反正有~大把细胞~
第102章 头脑风暴
“哥, 你在二十天里都教了解析一些什么？！”
趁解析去厨房准备午饭，元和拿着两份新鲜出炉的正解卷不可思议地问道。
李婳两眼放光，崇拜地望向他的偶像：“竟有这等速成学习的好事！元哥, 你能指点指点我吗？”
“元和，你都教了解析一些什么！”
所有的数学大题，不是只答了寥寥几行, 就是只填了最终得数。
荀子言揉揉眉心, 为大小版元和操碎了心。
众星拱月的元璟甩出一份解析的学习进度表：“上午英语, 下午数学。”
表格里罗列的都是一些基础教材, 附加元璟筛选出的高质量练习集。
李婳百思不得其解：“就这么简单？”
这些我们也都学过啊！
怎么我们就没有解析的本事呢？
元璟惊叹于这群人现在还未对解析的学习能力有一个清醒的认知。
他负手淡然道：“简不简单，你们教一教，不就知道了。”
但是, 教什么呢？
几人在第一关就开始犯难。
跳级考试？
元璟用两只手依次比出数字三四五六：“放假第一周时就全部复习过了。”
好吧, 那英语？
单词靠自学，但是我们可以给她讲一讲语法知识。